我喜欢奶奶的手。握着奶奶的手睡觉，让我特别安然。
在我一岁的时候，为了养家糊口，爸爸妈妈去武汉打工了。爷爷奶奶一手将我带大。后来，爷爷又去深圳当了一名保洁工，一去就是一年多。照料我和弟弟的重担就全落在了奶奶身上。
奶奶有一双勤劳的手。她开出一块块荒地，种上草莓和西瓜。那时候草莓很贵，一斤就要十多块。在我的印象中，奶奶种的草莓又大又红，好吃极了！可我从没见过她吃过一颗草莓！奶奶不爱吃吗？不！她是留给我和弟弟吃！每次我把草莓和西瓜递到她手里，她总是喂给我和弟弟。奶奶说：“奶奶是大人，大人不喜欢吃这些东西。”
奶奶有一双温暖的手。在严冬腊月里，小小的我坐在小木凳上，鼻尖冻得发紫，我总是喊：“手暖暖，手暖暖！”有时候奶奶正在洗衣服，把手往围裙上一抹，跑向我，她先使劲的搓自己的双手，然后把我的小手捂在她的手心里，捂得紧紧的，我的手立马变得暖烘烘的。捂暖我的双手后，奶奶又去洗衣服了。每次我睡觉蹬掉被子，奶奶总是悄悄拾起，为我盖好。每次下雨，没有带雨具的我，无助地站在校门口，一筹莫展。总是奶奶及时给我送来雨伞，牵着我的手和我一起回家。奶奶的手就是我的保护神。
奶奶有一双灵巧的手。她给我织的毛衣是那么暖和，给我做的针线袜，是多么柔软。奶奶识字不多，更没有学过美术，但奶奶织的毛衣，总有各种各样的花纹，卍字花儿，绣球花儿，还有俄罗斯方块呢，漂亮极了。每当我喊饿了的时候，奶奶总是拿出事先包好的三鲜馅饺子煮给我吃。奶奶的饺子简直就是工艺品，形状各异，有船形的，有草帽形的，还有月牙儿形的……小巧玲珑，让人有点舍不得吃。奶奶似乎会变戏法，她总能在我最需要的时候，变出各种喜悦和温暖。
前些时放月假回家，奶奶又为我梳头。奶奶手上的木梳像风一样穿过我的头发林，那风里满是慈爱。可是，我用眼角瞟到了奶奶手上深深的裂痕，我知道那是岁月和辛劳留给奶奶的印记。奶奶一不小心，手上的裂口挂住了我的头发，我感到了一点小小的疼痛。我不由自主的扯了扯嘴角。奶奶发现了，不好意思地笑了笑，对我说：“哎哟，扯痛了我孙女的头皮！”不知怎的，我听了奶奶的话，眼睛一下子湿了，我像小时候一样，将自己的脑袋深深埋进了奶奶的怀里！
【编者的话】闫司维同学的这篇作文还是很有特色的。特色之一，是语言通顺流畅。司维还是小学六年级的学生，基本上能够用自己的口语流畅的写作，值得肯定和提倡。特色之二，是细节的运用。无论是种草莓，还是掖被子，都来自于生活，虽然细小，但却富有表现力。最后梳头的细节是编者给加上去的。原来的结尾是几句口号，流于形式，我设想了一个梳头的细节，我想这个细节应该是比较富于表现力的。而且集中到了奶奶的手上，扣紧了题目。
这就牵涉到一个问题，怎样写才是真实。我觉得真实不能说是“实有其事”。有些初学写作的人，当别人批评他写得不够真实时，他总是自我辩解：我写的都是事实。其实真实不能简单等同于事实。我们所说的真实，固然有生活的基础，来自于生活，但我们强调的更多是合情合理。有些真实发生过的事情，因为与前后情节缺乏紧密的逻辑联系，东拉西扯，看上去反而像是编造的。这样的事例并不鲜见。但如果我们做到了合情合理，哪怕我们做了适当的虚构，读者也不会提出异议，反而觉得更真实，这种真实就是所谓的“艺术真实”。如果为了表达的需要，我们既不违背情理，又能增强表达效果，那我们的虚构不仅是允许的，还应该鼓励，应该发扬。我们要懂得这个道理。
司维同学的这篇文章，如果从“真实性”上讲，却并不见得能够得到更多的读者认同。她将生活中的细节组合到一起，虽然服务了写作目的，但却让人觉得有点生硬，有点拼凑。为什么？这恐怕与她每节的开头都用”奶奶有一双……手”有关，这太模式化了，太做。文章虽然要做，但要做得没有痕迹，痕迹太重，就给人不自然的感觉。但这不是一日之功，之所以指出来，是让大家要有这个意识。
如果司维同学愿意将她自己的原稿，与修改后的稿子细细比较，一定会有所得。
